| 2016学年下学期 教 学 日 历 课程 水质与人体健康和社会发展 院系 全校公选 教师 刘广容 专业 全校公选 班级 全校公选级 全校公选班 周数 9 讲课 18 学时 练习 1 学时 实验 0 学时 上机 0 学时 共计 0 学时 学分 1 课程类型 公共选修 考核形式 课堂提问+课堂小测验 答疑时间及地点 工学部A9202 |
| 课次 | 周 次 | 授课 教师 |
讲课内容及时数 | 练习内容及时数 | 实验（上机）内容及时数 | 教材、课外作业或参考书说明 | |||||
| 授课内容（大纲分章及节） | 学时 | 习题课、课堂讨论、测验等 | 课堂时数 | 课外时数 | 课堂实习（实验、上机）内容 | 课堂时数 | 课外时数 | 参考书：1.崔玉川，饮水·水质·健康[M]，中国建筑工业出版社，2009. 2.王浩，中国水资源与可持续发展[M]，中国电力出版社，2010.3.刘文祥等，水资源危机，贵州科技出版社，20014.许保玖，给水处理理论，中国建筑工业出版社，2000推荐网站：1.中国水网 www.h2o-China.com.2.中国南水北调 www.NSBD.GOV.CN.3.中国水务 www.cnwaternews.com.4.中国矿泉水网 www.cn-mineralwater.com | |||
| 1 | 1 | 刘广容 | 导论1.水质与人体健康的事例2.水质与社会发展的事例 第一章 地球上的水1.1 地球上水的分布1.2 天然水 | 2 | 1.简要说明水质与人体健康的关系？它对人类可持续发展有什么影响？2.请说一说健康水具有哪些特点？3.请问普通人应该做些什么来改善水质？ | 0.1 | 0.2 | ||||
| 2 | 2 | 刘广容 | 1.2水的性质1.3 水的作用与影响1.4 地球上水的循环与再生 | 2 | 课堂讨论题：1.地球水圈系统由哪些部分组成？从中说明了什么问题？2.简述天然水体缓冲性能的意义？ | 0.1 | 0.1 | ||||
| 3 | 3 | 刘广容 | 第二章 水量与水质2.1水资源概述2.2 水质评价指标 | 2 | 1.试述水量与水质的辨证关系，并举例说明水量与水质对水资源发挥作用的影响。2..举例说明水质评价指标的测定方法及测定意义。 | 0 | 0.1 | ||||
| 4 | 4 | 刘广容 | 2.3 水体污染2.4 水体的自净 2.5 水质标准 | 2 | 1.谈谈家乡近二十年来水质污染的状况和现在的改善情况。2.浅谈制定水质标准的意义。 | 0.1 | 0.2 | ||||
| 5 | 5 | 刘广容 | 第三章 水质与人体健康3.1 水与人的机体3.2 水中的微量元素与健康 | 2 | 1.举例说明水与机体异常。2.举例说明微量元素与地方病的关系？ | 0 | 0.1 | ||||
| 6 | 6 | 刘广容 | 3.3 水质污染与健康3.4 饮水卫生 | 2 | 3.举例说明水体物理性、化学性、生物性污染对人体健康的影响。 | 0.1 | 0.2 | ||||
| 7 | 7 | 刘广容 | 3.5 桶装水与净水器3.6 水质与矿泉养生第四章 水质与社会发展4.1 可持续发展 4.2 历史水文化 | 2 | 1.人类开始重视环境问题、提出课持续发展战略的过程中，一些闻名世界的著作和国际性文件起了非常关键的作用，请举二三例 2.循环经济的三个基本原则是什么?(3R) | 0 | 0.1 | ||||
| 8 | 8 | 刘广容 | 4.3 水质对社会发展的影响4.4 水质对自然生态系统的影响4.5 酸雨对环境生态的影响 | 2 | 1..举例说明水质污染对工农业、自然生态系统等的影响 | 0.1 | 0.1 | ||||
| 9 | 9 | 刘广容 | 4.6 水质是引起地区冲突和国际争端的因素 4.7 节水措施与体制 4.8 水质管理 | 2 | 1.谈谈再生水回用的意义，你能否接受再生水回用于你的日常生活中，为什么？2. 谈谈你对节约用水的认识，你还能想出哪些节水措施。 3. 请结合实例,谈谈水质管理的意义 . | 0.1 | 0.2 | ||||
| 合计 | 18 | 0.6 | 1.3 | 0 | 0 | ||||||
| 备注（说明节假日等其他事项） | |||||||||||