2019学年上学期 教 学 日 历 课程 无损检测原理及技术 院系 动力与机械学院 教师 李晓红 专业 材料类 班级 2016级2班 周数 8 讲课 40 学时 练习 10 学时 实验 无 学时 上机 无 学时 共计 62 学时 学分 2.5 课程类型 专业必修 考核形式 闭卷+课堂讨论+综合实验成绩 答疑时间及地点 9515 |
课次 | 周 次 | 授课 教师 |
讲课内容及时数 | 练习内容及时数 | 实验(上机)内容及时数 | 教材、课外作业或参考书说明 | |||||
授课内容(大纲分章及节) | 学时 | 习题课、课堂讨论、测验等 | 课堂时数 | 课外时数 | 课堂实习(实验、上机)内容 | 课堂时数 | 课外时数 | 自编讲义 | |||
1 | 1 | 李晓红 | 无损检测概述:无损检测的对象、学科发展、所解决的问题、方法分类及其特点、国内外发展状况 | 2 | 无损检测有关的文献检索学习 | 2 | |||||
2 | 1 | 李晓红 | 1.超声检测的物理基础(超声波产生、性质与检测的关系、特征物理量等)2.超声波波型与质点振动的特征,传播速度;31.介质振动形式分类、边界条件和特点;波阵面分及特点;2第三节.超声波传播的速度,各种波型传播的边界条件其与弹性介质性能的关系;导波/板波与体积波声速的差异点;声速测量的应用(材料方面) | 3 | |||||||
3 | 2 | 李晓红 | 第四节.波的独立性原理,惠更斯原理及其在超声检测中的应用;第五节. 超声波特征值声压、声强、声阻抗,特征值的物理意义;2.第六节超声波在垂直界面上的行为:单一平界面、均匀薄层异质界面、不均匀薄层异质面; | 2 | 超声波检测文献浏览阅读 | 2 | |||||
4 | 2 | 李晓红 | 第七节.超声波斜射至界面时的行为:超声波的波型转换现象;斯尼尔定律;第一临界角、第二临界角、第三临界角定义,数学表达式,检测中的意义、例题及应用; | 3 | |||||||
5 | 3 | 李晓红 | 第七节.斜射声波在界面处的声压分配及检测指导意义;2.第八节.超声波的聚焦与发散;3. 第九节.超声波的衰减;第二章,第一节圆盘源纵波发射声场理论推导,声场分布的特征 | 2 | |||||||
6 | 3 | 李晓红 | 近场与远场、轴线声束与扩散声束;影响声场分布和声束指向性的因素与计算;检测中声场的指导意义;2.第二节.横波发射声场的理论推导及其假定条件,横波与纵波声场指向性的特征差异;3.实际声场与理论声场的差异分析 | 3 | |||||||
7 | 4 | 李晓红 | 第三节.规则反射体的回波声压与超声检测缺陷的定量计算第三章.第一节.超声检测仪器及其分类、应用特点;4.超声检测传感器种类和特点,传感器机电性能;5.检测试块的作用与种类 | 2 | |||||||
8 | 4 | 李晓红 | 第四章.超声检测通用技术.第一节.仪器状态调整与缺陷定位、定量的关系;2第二节.各种波型探头缺陷定位方法与计算;3.第三节.不同边界条件下的定量方法与计算;4.非缺陷信号的识别 | 3 | |||||||
9 | 5 | 张俊 | |||||||||
10 | 5 | 张俊 | |||||||||
11 | 6 | 张俊 | 第二篇磁性检测技术,.第一章.铁磁性材料磁性检测技术基础;2.第二章.磁粉检测原理及应用范围;3.第三章.各种零部件和缺陷选择磁粉检测设备的方法; | 2 | 磁力检测文献学习 | 2 | |||||
12 | 6 | 张俊 | 第四章.磁记忆检测的特点和应用范围;2. 磁记忆检测设备 3.第三篇液体渗透检测原理、工艺、应用范围 | 3 | |||||||
13 | 7 | 张俊 | 1第三篇,第一章射线检测概论;射线的种类和性质,射线与物质的相互作用,射线照相原理与特点;2.第二章X和γ射线机的结构、技术条件及使用和维护; | 2 | 数字X射线文献阅读 | 2 | |||||
14 | 7 | 张俊 | .第三章射线胶片的构造、性能,黑度计、增感屏、像质计等射线辅助器材;2.第四章.射线照相质量的影响因素; 第五章.射线透照工艺设计、暗室技术、射线底片的评定; | 3 | |||||||
15 | 8 | 张俊 | 1.第六章.数字X射线检测原理/设备,优势及其应用,射线辐射与防护; | 2 | |||||||
16 | 8 | 张俊 | 2.第五篇.第一章涡流检测概论、电磁场基本理论; 第二章涡流检测阻抗分析、第三章涡流检测设备及其应用 | 3 | 涡流最新技术的文献学习 | 2 | |||||
17 | 9 | 张俊 | 第四篇无损检测新技术,激光全息照相检测技术原理及其应用;声发射检测技术原理及其应用;红外无损检测技术原理及其应用 | 2 | |||||||
18 | 9 | 张俊 | 课堂讨论与答疑 | 3 | |||||||
合计 | 40 | 0 | 10 | 0 | 0 | ||||||
备注(说明节假日等其他事项) | 第5周的两次课逢国庆假日,顺延至9周 |